《社會性動物》 書名看似無趣，實際上內容豐富活潑，文字敘述清楚流暢，研究數據很多但淺顯易懂，以男女兩人關係故事性帶入所要講述的議題，
成長、社會、家庭、職場等等生活上會遇到的大小事務都包含在內。
是一本會想反覆閱讀的書籍。這本書跟＜記得你是誰：哈佛的最後一堂課＞、＜專業-你的唯一生存之道＞等書被歸劃在圖書館生涯好書之自覺力裏頭專門展示，
似乎沒什麼人翻閱，這類書籍對於人的影響潛移默化，多讀便會融入個體性格之中，蠻有意思的。
艾莉卡要進入貴族學校就讀，費了許多心思與力氣，聯想到孟母要讓孟子身處讀書風氣較佳的環境而舉家搬遷三次，
但其實家庭成員言行舉止形塑一個人或許更深。經濟條件好的同學在課業、才藝上多半吃香，其中發現一些在家人面前乖巧、學校使壞，
或是會將文具塞入口中沾滿口水再拿出來的奇特同學，家長不是覺得老師不會教，就是將教育的工作丟給老師。
這段求學時間雖然每天待在學校的時間頗長，決定一個人樣貌的潛在因子卻是打從還沒出娘胎便在作用，人們會想要改變跟著基因來的祖先記憶，或著稱之為進化。
如同螞蟻、蜜蜂，人類也是社群組織的動物，免不了在每個位置上有不同的責任，而且更為複雜，
最小單位的責任應該是「家庭責任」，對於這四個字一直感到困惑，就算是家人不是甚麼事都要一起做，
每個人會有各自感興趣的領域，如果有共同興趣當然很好，但不該硬要干涉其他成員而以這是家庭責任為理由，家庭裡面也是會有各自的隱私跟尊重，單從外在來說相似而有所不同，更何況是基因。
人體組成非常精密，基因雖微小，不容忽略，而每個人在社會與文化中也是有其地位，各等級的群體產生大小文化，同一套標準不適用每個文化或群體，其他群體的觀念與自己不同而產生排他作用，或是設法「矯正」之。
「日有所思，夜有所夢」常常被認為與潛意識有關，潛意識就像另一個看不見的自己，能幫助人們記憶、對抗壓力。
潛意識也會接收外界的暗示，不知不覺中引導人們往特定的方向前進，這也是群體維持秩序所需要的。
之前或許太緊張，有次考試前天睡夢中腦海裡出現一個數字，就像親眼看到考卷上有這個數字的真實感，看著那數字，卻覺得另一個與它互補到一百分數字才是實際的分數，最後真的拿了後來覺得的分數。
是湊巧，或者是人們真的有可能預知未來？人們很複雜卻又可以被歸類，被分到各個大項目之後，對於它們下面的小項目與內容感到認同，而形成統計。
恐懼是為動物本能以及理性思維產生邏輯上的衝突。有些時候恐懼與壓力結伴同行，促使人們想要生存、想要解決未知事物的行動。
這幾天看到一則網路新聞，有個女生每天嘗試一項讓她害怕的事物，例如高空彈跳、刺青、闖鬼屋等等，在過程中她可能快要崩潰，但是跨越之後「經驗值」就是自己的，或許好奇心的作用會凌駕在恐懼與壓力之上。
人們最好的狀態是持平，維持「中庸」，如同腸胃需要恆定在36~37度才不會因為血管急速收縮或放鬆而造成身體負擔，
也不會陷入某些被設定好的框架中，在群體裏頭還是要保有自己的原則，或許會讓內外在不一致，還是不能妥協。
《社會性動物》心得，2015
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